Atividade 3.3

Atividade 1.1 Meu projeto pessoal/profissional

Hoje estamos iniciando o curso: “Elaboração de Projetos”, que promove uma interação entre a tecnologia e os conteúdos e ainda fornece uma metodologia de como trabalhar como projetos na escola.

Todos temos um objetivo, traçamos metas a curto e a longo prazo para dirigir nossas ações, nem sempre esses resultados são alcançados como gostaríamos mais o processo desse trabalho deve ser considerado tanto quanto o resultado.

Tenho como objetivo que esse curso que se inicia possa dar suporte às minhas aulas e que isso melhore a aprendizagem dos estudantes. Que isso possa desafia-los a buscar respostas, que percebam que há um mundo interessante esperando por eles e finalmente entendam que podem interferir nos rumos da própria sociedade.

Talvez seja um projeto pessoal utópico, mas normalmente os sonhos chegam antes que consigamos colocá-los em prática. E os sonhos já começaram...

Atividade 3.2 Pesquisando Repositórios de Material Digital

Teoria do conhecimento

Uma aula que você pode utilizar sobre Teoria do conhecimento pode ser encontrada aqui.

Pensar a capacidade humana de pensar e se questionar a respeito da sua interação com os seres e o espaço ao seu redor.

O que é filosofia?

A filósofa Viviane Mosé apresenta um quadro no Fantástico chamado “Ser ou não ser” que mostra de forma simples alguns aspectos da Filosofia.

Blog de filosofia
No link acima você pode encontrar alguns textos sobre filosofia.

Para visualizar a imagem clique sobre ela. Mas não acredite no texto dela rsrs.

Aula de Filosofia

EIXO TEMÁTICO: Filosofia antiga

TEMPO DE EXECUÇÃO:► 1 h/Aula ( 50 minutos)

APLICATIVOS UTILIZADOS:► Excel

OBJETIVOS:► Compreender fatos importantes sobre a origem da filosofia e conceitos referentes aos filósofos antigos.

PROCEDIMENTOS:► Os alunos deverão responder as lacunas, se a resposta estiver correta ela ficará verde, se estiver errada ficará vermelha. Logo após a realiação dessa atividade deverão ver um vídeo sobre filosofia.

AVALIAÇÃO:► Deve ser avaliado a participação e o interesse na realização da atividade.

Download de aula: Auladefilosofia.xls

Como utilizar as tecnologias na Escola

O impacto das Novas Tecnologias tem provocado mudanças na Educação, que não tarda a incorporar os últimos recursos tecnológicos direcionados ao setor. Dessa forma, a integração de novas mídias como televisão e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula. Pelo contrário, contribui para a criação de novas estratégias de ensino, aprendizagem e auto-capacitação.

Para estimular os educadores no uso das tecnologias, o MEC criou uma nova plataforma de interação: o Portal do professor, que ainda é pouco acessado. As atividades disponíveis aqui foram sugeridas por outros professores em uma proposta colaborativa e poderão ser comentadas, classificadas ou editadas e publicadas como novas sugestões em seu espaço pessoal de aulas.

Mas, com toda a tecnologia é necessaria uma boa formação do professor. Especialistas alertam que adquirir equipamentos de ponta é mais fácil do que se apropriar das novas possibilidades de construção do conhecimento.

A TV Escola é um canal do Ministério da Educação, sobre educação e para a educação. No ar 24 horas por dia, o canal exibe os melhores documentários e séries nacionais e internacionais. Para professores é uma ferramenta de formação continuada, pois, além dos vídeos, exibe comentários e dicas pedagógicas. Para os alunos, uma fonte de conhecimento e aprendizagem sobre História, Ciências, Matemática, Geografia, Língua Portuguesa e todas as outras áreas curriculares da Educação Básica.

Quem sou como professor e aprendiz?

Para que tenhamos alunos atualizados, também procuro buscar atualização. Não basta dizer que é importante que a prática pedagógica deve levar em conta a tecnologia. É preciso que isso seja demonstrado na atuação quotidiana dos professores.
Todos somos curiosos, queremos saber o motivo das coisas funcionarem de determinado modo e não de outro. O aluno também é assim, só não podemos deixar que o cansaço ou qualquer outra coisa faça-nos esquecer que somos os responsáveis para manter essa chama da curiosidade acesa. Sempre tento ser o mediador entre o conhecimento e o aluno, procurando caminhos que o levem a compreender mais facilmente determinado conteúdo.
Ouvir o primeiro grande passo nesse processo. Pois somente dessa forma saberei se meu trabalho está tendo algum efeito e se pode ser melhorado em algum aspecto. Com o tempo percebo que a flexibilidade no processo de interação entre professor e aluno é importante, é preciso humildade para aceitar que determinado método não está surtindo o efeito esperado e mudar. Essa mudança não significa fraqueza mais sim responsabilidade com a prática pedagógica e com a melhora do desempenho acadêmico dos estudantes.
A educação nunca é feita sozinha, por isso sempre tento aprender com os outros, certamente nesse caso, não é feio copiar praticas que tenham sucesso. Os alunos sentem a necessidade de ter o professor como companheiro, gostam de poder perguntar sem medo, de debater e de mostrar suas ideias, saber ouvi-los nos guiará para o sucesso. E para terminar lembro do ensinamento socrático que diz: o sábio é aquele que sabe aprender sempre.

Médias - Pedro Mendes

3º Bimestre
1ºA
01. 7,5
02. 7,5
03. 5,5
04. 3,5
05. 7,5
06. 9,5
07. 9,0
08. 4,5
10. 8,5
11. 5,0
12. 7,5
13. 9,5
14. 9,5
15. 9,0
16. 6,5
17. 9,5
18. 5,5
19. 8,5
20. 8,5
22. 5,5
23. 9,0
24. 8,5
25. 7,5
26. 7,5
27. dez
28. 9,0
29. 8,0
30. 6,0
31. 8,0
32. 9,0
33. 9,5
34. 5,5
35. 9,5
36. 4,0
37. 6,5